編輯六號

某天在一家咖啡廳坐著看書

隔壁有一桌在討論小孩子的教育話題，我仔細聽

是一個賣信誼教材的業務媽媽，和一個準備買教材帶出國的媽媽

業務示範教材的用法，那位媽媽後來就買了

我在旁邊聽，想去瞭解一下內容，所以等那位媽媽走了之後，便向前去跟業務要資料

於是在柔柔生完的第四個月，我終於有空約那位業務見面，買了一套信誼123的教材

內容有積木、套套筒、沙包、球池、滾筒、拼圖、還有很多，主要是各式各樣的繪本，有興趣的朋友可以自行上網去瞭解

今天想分享繪本對於嬰幼兒和家長溝的重要性

蠻多朋友問我是不是讀過什麼育兒的書，因為他們觀察我帶柔柔的過程，和一些育兒書籍和文章不謀而合

我說我沒有看過任何一本教養子女的書

我都是憑著我母親給我的印象來教柔柔

母親教養我們的過程，我覺得很棒的我就沿用，從小就覺得受傷的，因為從小就立志我不會這樣對我的小孩，

所以現在就反射性會改良母親讓我受傷的部份。

但愛看書這件事，是我本身就有的習慣，我拿來用在柔柔身上，主要也是我本身愛看繪本

四個月大的柔柔，第一本繪本是「抱抱」因為圖案很大，內容很簡單，我只讀這本大概讀了二個月

有段時間，我拿別本她不看，我發現那時候大圖，和色彩飽滿，內容簡單的比較容易吸引她注意

後來進步到觸覺書、洗澡書、以及小波不見了、小波會數數等翻翻書

大約十個多月後，她開始會爬行後，每晚時間到她會爬到書櫃旁，要我唸書給她聽。

因為每本繪本都有動物，我在唸的當中，都是依照自己的想像力和柔當時的狀況，自己加油添醋，然後再來觀察柔柔喜歡那個版本

動物一直出現，我會學動物叫，所以柔柔很早就會學動物叫

但繪本更大的作用是，她吵的時候，只要有繪本，她會馬上安靜下來，尤其坐車時

沒有文字也沒有關係，比如下雨的時候，我會拿出都是動物的那一本，然後我就問她，下雨的時候熊怎麼辦？

馬怎麼辦？貓咪怎麼辦呢？

她會開始思考，剛開始她只會比手勢時，會兩手一攤，意思是「怎麼辦？」

後來開始會發單字時她會說「哇，辦？」一樣兩手一攤

再後來會說句字時，她會開始想怎麼辦然後說「躲在森林裡」「躲在家裡」

「貝蒂愛生氣」裡的貝蒂，我模仿她生氣的樣子，柔柔學起來，後來問她喜不喜歡這樣生氣的人

她說不喜歡，之後如果她生氣時，我就會說妳想跟貝蒂一樣嗎？她會自己冷靜一下

繪本形成一種成人和孩子之間溝通的媒介

柔柔住院五天，因為嘴破太痛了，她幾乎每天半夜都會哭醒

醒來之後，就會哭很久，幾乎要兩小時，後來發現唸古利古拉，她會安靜下來

投入書中的劇情，都忘了每晚唸了幾遍了，直到她累了，我也不太明白那本繪本，為什麼那麼有魅力

但住院的日子，都靠它來安撫柔柔～

柔柔讀繪本以來，我觀察到幼兒的記憶力是需要累積的

所以二歲之前的繪本不必多，但需要重覆唸，一直重覆唸，才會讓她們的記得住

二歲以前的繪本，扮了豐富幼兒生活，和父母及幼兒溝通的媒介

奠定幼兒認知和閱讀的基礎

不要覺得才幾個月唸，小孩都沒回應，其實他都知道，只要一直重覆，

他會在某一天，以你想不到的方式，回應你的付出。